The Use Of An Inclined Mat To Improve The Learning Outcomes Of Fifth-Year Pupils At State Primary School In The Forward Roll Skills
Keywords:
Keywords: inclined mat, forward roll, learning outcomes, physical education, primary school, floor gymnastics
Abstract
This study aims to determine whether the use of an inclined mat can improve the learning outcomes
of fifth-year pupils at State Primary School 02 Babadan in the forward roll skill. The research was
motivated by low learning outcomes, particularly in the psychomotor and affective domains, as
well as the lack of varied teaching media in physical education. A quantitative approach with a
quasi-experimental method and a one-group pretest-posttest design was employed. The population
consisted of all 17 fourth-year pupils, selected through saturated sampling. Data were collected
through cognitive, affective, and psychomotor tests. Descriptive analysis showed an increase in
average scores across all domains. The paired t-test results indicated no significant improvement in
the cognitive domain (p = 0.136), but a significant improvement in the affective domain (p = 0.015).
The Wilcoxon signed-rank test revealed a significant improvement in the psychomotor domain (p
= 0.002), with 13 pupils showing increased scores. In conclusion, the use of an inclined mat is
effective in improving students’ affective and psychomotor learning outcomes in forward roll
gymnastics, although it does not significantly affect cognitive understanding. This research
recommends the inclined mat as an innovative and practical teaching aid for primary school
physical education
Downloads
Download data is not yet available.
References
Agus, I., Hidayat, S., & Yoda, I. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Dan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Pjok Pada Siswa Smp. Jurnal Penjakora, 8(April), 62–70.
Alfyanti, A., Siregar, F. H., Padang, I. N., Ginting, J. R., Melati, S. A., & Siregar, F. S. (2024). Pentingnya Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan bagi Anak Sekolah Dasar. JETBUS: Journal of Education Transportation and Business, 1(1), 26–33. https://doi.org/10.57235/jetbus.v1i1.2722
Ansar, C. S., Sahruni, A. Y., Muhammad, J., & Syam, M. S. (2024). Kemampuan Roll ke Depan pada Siswa Sekolah Dasar. 12(1), 65–72.
Arifin, S. (2017). Peran Guru Pendidikan Jasmani Dalam Pembentukan Pendidikan Karakter Peserta Didik. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 16(1). https://doi.org/10.20527/multilateral.v16i1.3666
Fajri, A., Yulisatria, G., Malasari, C. A., Dongoran, M. F., & Siregar, S. F. (2025). Strategi Pembelajaran Efektif Dalam Pendidikan Jasmani Di Sekolah Dasar: Sebuah Tinjauan Literatur Strategies in Physical Education At Primary Schools: a Literature Review. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan (JISBG), 13(1), 97–111.
Fatkhurohman, F. (2022). Penggunaan Media Matras Bidang Miring Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Guling Depan Pada Siswa Kelas 4 Sd Negeri Plosowangi. ELEMENTARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 2(4), 276–281. https://doi.org/10.51878/elementary.v2i4.1721
Fitriani, E. (2021). Problematika Kualitas Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1617–1620.
Husna, K., & Supriyadi, S. (2023). Peranan Manajeman Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam Dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584), 4(1), 981–990. https://doi.org/10.37680/almikraj.v4i1.4273
Jean Imaniar Djara, Mahrati Imaniar, Ester Sae, & Sentike Anin. (2023). Pengaruh Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan (JURDIKBUD), 3(2), 226–233. https://doi.org/10.55606/jurdikbud.v3i2.1907
Kd Yusdika, I., Wahjoedi, H., Kt Sudiana, I., Lanang Agung Parwata, I. G., & Kt Yoda, I. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Passing Control Sepakbola ditinjau dari Motivasi Hasil Belajar. http://stamina.ppj.unp.ac.id
Krisna, I. W., Kusuma, A., Satyawan, I. M., Putu, N., & Sucita, D. (2025). Penerapan Metode Bermain Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Senam Lantai Pada Peserta Didik Kelas V Di SD Negeri 1 Poh Bergong Tahun 2024 / 2025. 147–156. https://doi.org/10.56773/apesj/V3.i2.81
Lestari, D. F. (2021). Pengembangan Model Pembelajaran Aktivitas Jasmani Melalui Permainan Tradisional bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Undiksha, 8(1), 7–12. https://doi.org/10.23887/jjp.v8i1.33742
M. Riqyal Munadi.M.P, Abdul Gopur, M. Arjuna Widjayanto, Firhanul Insan Zinda, & Burhan Hambali. (2024). Peran Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Pada Personal Pendidikan Jasmani Di Indonesia. Jurnal Ilmiah Spirit, 24(2), 70–79. https://doi.org/10.36728/jis.v24i2.3621
Mawardi. (2018). Merancang Model dan Media Pembelajaran, Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. 26–40.
Muhammad Fakhrur Rozi, Juanda Putra, Sumirwan, A. (2023). MOTIVASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN (PJOK) Muhammad Fakhrur Rozi 1 Juanda Putra 2 Suwirman 3 Arsil 4. 143–153.
Nuromadon, I. N., Permadi, A. A., Sonjaya, A. R., & Zarifin. (2024). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Senam Lantai Roll Depan Dan Roll Belakang Melalui Media Gambar. Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga, 5(2), 599–613.
Nurulita, R. F., Arfanda, P. E., Hakim, H., Kasanrawali, A., & Hasanuddin, M. I. (2024). Analisis Hasil Belajar Guling (Roll) Depan Menggunakan Bantuan Bidang Miring Pada Siswa Smpn 2 Tamalatea. Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga, 7(1), 144. https://doi.org/10.31602/rjpo.v7i1.14736
Prakasa, I. N. G. S., Darmayasa, I. P., & Adnyana, I. K. S. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Teknik Dasar Roll Depan dan Roll Belakang Senam Lantai Pada Peserta Didik Kelas VI SD Negeri 6 Busungbiu. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan, 13(2), 176–185.
Rama, I. N., Kusuma, A., Yogi, K., Lesmana, P., & Gunarto, P. (2025). Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning ( PBL ) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Senam Lantai Teknik Dasar Roll Depan Kepada Peserta Didik Kelas IV di SD Negeri 4 Selat. 13, 151–160.
Rejeki, H. S., & Gunawan, G. (2021). Pengembangan Model Pembelajaran Gerak Dasar Lokomotor Untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penjaskesrek, 8(2), 218–232. https://doi.org/10.46244/penjaskesrek.v8i2.1655
Shahbana, E. B., Kautsar farizqi, F., & Satria, R. (2020). Implementasi Teori Belajar Behavioristik. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 9(1), 24–33.
Situmeang, F. P. A., Aspa, A. P., & Rahmatullah, M. I. (2025). Penerapan Pendekatan Bermain sebagai Upaya Peningkatan Keterampilan Senam Lantai Guling Depan pada Murid Kelas V di SDN 183 Pekanbaru. PENJAGA : Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 5(2), 95–102. https://doi.org/10.55933/pjga.v5i2.877
Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan IKIP PGRI Pontianak Jalan Ampera Nomor, P. (2016). HUBUNGAN KESEGARAN JASMANI DENGAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI Utami Dewi. Jurnal Pendidikan Olahraga, 5(2), 175–183.
Suganda, S. A., Rifki, M. S., Alnedral, A., & Ikhsan, N. (2022). Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Kemampuan Motorik Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Siswa. JURNAL STAMINA, 5(7), 295–309. https://doi.org/10.24036/jst.v5i7.1136
Sutoro, S., & Nurhidayah, D. (2023). Penerapan model pembelajaran langsung dengan media bidang miring untuk meningkatkan gerak dasar guling depan. Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 22(2), 131. https://doi.org/10.20527/multilateral.v22i2.15303
Sutriawan, A., Akbar Syafruddin, M., & Imran Hasanuddin, M. (2024). Analisis Motivasi terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Bola Basket. https://doi.org/https://doi.org/10.24036/jst.v7i2.1260
Wardani, N. W., Kusumaningsih, W., & Kusniati, S. (2024). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(1), 134–140. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i1.389
Yoga, P. I. M. (2021). Pembelajaran Gerak Dalam Pendidikan Jasmani. Indonesian Journal of Educational Development, 2, 219–228. https://doi.org/10.5281/zenodo.5233331
Yulio Syahdan Siregar, A., & Widowati, A. (2022). Efektivitas Bidang Miring Pada Mata Pelajaran Senam Lantai Gerakan Rol Depan Siswa SDN 93 Kota Jambi Secara Blended Learning. Indonesian Journal of Sport Science and Coaching, 4(1), 70–78. https://doi.org/10.22437/ijssc.v4i1.19209
Yusfi, H., & Sriwijaya, U. (2023). Jurnal Kejaora : Jurnal Kesehatan Jasmani dan Olah Raga PENGEMBANGANP MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI APLIKASI ANDROID UNTUK. 8(April), 111–120.
Alfyanti, A., Siregar, F. H., Padang, I. N., Ginting, J. R., Melati, S. A., & Siregar, F. S. (2024). Pentingnya Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan bagi Anak Sekolah Dasar. JETBUS: Journal of Education Transportation and Business, 1(1), 26–33. https://doi.org/10.57235/jetbus.v1i1.2722
Ansar, C. S., Sahruni, A. Y., Muhammad, J., & Syam, M. S. (2024). Kemampuan Roll ke Depan pada Siswa Sekolah Dasar. 12(1), 65–72.
Arifin, S. (2017). Peran Guru Pendidikan Jasmani Dalam Pembentukan Pendidikan Karakter Peserta Didik. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 16(1). https://doi.org/10.20527/multilateral.v16i1.3666
Fajri, A., Yulisatria, G., Malasari, C. A., Dongoran, M. F., & Siregar, S. F. (2025). Strategi Pembelajaran Efektif Dalam Pendidikan Jasmani Di Sekolah Dasar: Sebuah Tinjauan Literatur Strategies in Physical Education At Primary Schools: a Literature Review. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan (JISBG), 13(1), 97–111.
Fatkhurohman, F. (2022). Penggunaan Media Matras Bidang Miring Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Guling Depan Pada Siswa Kelas 4 Sd Negeri Plosowangi. ELEMENTARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 2(4), 276–281. https://doi.org/10.51878/elementary.v2i4.1721
Fitriani, E. (2021). Problematika Kualitas Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1617–1620.
Husna, K., & Supriyadi, S. (2023). Peranan Manajeman Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam Dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584), 4(1), 981–990. https://doi.org/10.37680/almikraj.v4i1.4273
Jean Imaniar Djara, Mahrati Imaniar, Ester Sae, & Sentike Anin. (2023). Pengaruh Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan (JURDIKBUD), 3(2), 226–233. https://doi.org/10.55606/jurdikbud.v3i2.1907
Kd Yusdika, I., Wahjoedi, H., Kt Sudiana, I., Lanang Agung Parwata, I. G., & Kt Yoda, I. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Passing Control Sepakbola ditinjau dari Motivasi Hasil Belajar. http://stamina.ppj.unp.ac.id
Krisna, I. W., Kusuma, A., Satyawan, I. M., Putu, N., & Sucita, D. (2025). Penerapan Metode Bermain Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Senam Lantai Pada Peserta Didik Kelas V Di SD Negeri 1 Poh Bergong Tahun 2024 / 2025. 147–156. https://doi.org/10.56773/apesj/V3.i2.81
Lestari, D. F. (2021). Pengembangan Model Pembelajaran Aktivitas Jasmani Melalui Permainan Tradisional bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Undiksha, 8(1), 7–12. https://doi.org/10.23887/jjp.v8i1.33742
M. Riqyal Munadi.M.P, Abdul Gopur, M. Arjuna Widjayanto, Firhanul Insan Zinda, & Burhan Hambali. (2024). Peran Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Pada Personal Pendidikan Jasmani Di Indonesia. Jurnal Ilmiah Spirit, 24(2), 70–79. https://doi.org/10.36728/jis.v24i2.3621
Mawardi. (2018). Merancang Model dan Media Pembelajaran, Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. 26–40.
Muhammad Fakhrur Rozi, Juanda Putra, Sumirwan, A. (2023). MOTIVASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN (PJOK) Muhammad Fakhrur Rozi 1 Juanda Putra 2 Suwirman 3 Arsil 4. 143–153.
Nuromadon, I. N., Permadi, A. A., Sonjaya, A. R., & Zarifin. (2024). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Senam Lantai Roll Depan Dan Roll Belakang Melalui Media Gambar. Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga, 5(2), 599–613.
Nurulita, R. F., Arfanda, P. E., Hakim, H., Kasanrawali, A., & Hasanuddin, M. I. (2024). Analisis Hasil Belajar Guling (Roll) Depan Menggunakan Bantuan Bidang Miring Pada Siswa Smpn 2 Tamalatea. Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga, 7(1), 144. https://doi.org/10.31602/rjpo.v7i1.14736
Prakasa, I. N. G. S., Darmayasa, I. P., & Adnyana, I. K. S. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Teknik Dasar Roll Depan dan Roll Belakang Senam Lantai Pada Peserta Didik Kelas VI SD Negeri 6 Busungbiu. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan, 13(2), 176–185.
Rama, I. N., Kusuma, A., Yogi, K., Lesmana, P., & Gunarto, P. (2025). Implementasi Model Pembelajaran Problem Based Learning ( PBL ) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Senam Lantai Teknik Dasar Roll Depan Kepada Peserta Didik Kelas IV di SD Negeri 4 Selat. 13, 151–160.
Rejeki, H. S., & Gunawan, G. (2021). Pengembangan Model Pembelajaran Gerak Dasar Lokomotor Untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penjaskesrek, 8(2), 218–232. https://doi.org/10.46244/penjaskesrek.v8i2.1655
Shahbana, E. B., Kautsar farizqi, F., & Satria, R. (2020). Implementasi Teori Belajar Behavioristik. Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan, 9(1), 24–33.
Situmeang, F. P. A., Aspa, A. P., & Rahmatullah, M. I. (2025). Penerapan Pendekatan Bermain sebagai Upaya Peningkatan Keterampilan Senam Lantai Guling Depan pada Murid Kelas V di SDN 183 Pekanbaru. PENJAGA : Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 5(2), 95–102. https://doi.org/10.55933/pjga.v5i2.877
Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan IKIP PGRI Pontianak Jalan Ampera Nomor, P. (2016). HUBUNGAN KESEGARAN JASMANI DENGAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI Utami Dewi. Jurnal Pendidikan Olahraga, 5(2), 175–183.
Suganda, S. A., Rifki, M. S., Alnedral, A., & Ikhsan, N. (2022). Pengaruh Metode Pembelajaran Dan Kemampuan Motorik Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Siswa. JURNAL STAMINA, 5(7), 295–309. https://doi.org/10.24036/jst.v5i7.1136
Sutoro, S., & Nurhidayah, D. (2023). Penerapan model pembelajaran langsung dengan media bidang miring untuk meningkatkan gerak dasar guling depan. Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 22(2), 131. https://doi.org/10.20527/multilateral.v22i2.15303
Sutriawan, A., Akbar Syafruddin, M., & Imran Hasanuddin, M. (2024). Analisis Motivasi terhadap Hasil Belajar Mata Kuliah Bola Basket. https://doi.org/https://doi.org/10.24036/jst.v7i2.1260
Wardani, N. W., Kusumaningsih, W., & Kusniati, S. (2024). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(1), 134–140. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i1.389
Yoga, P. I. M. (2021). Pembelajaran Gerak Dalam Pendidikan Jasmani. Indonesian Journal of Educational Development, 2, 219–228. https://doi.org/10.5281/zenodo.5233331
Yulio Syahdan Siregar, A., & Widowati, A. (2022). Efektivitas Bidang Miring Pada Mata Pelajaran Senam Lantai Gerakan Rol Depan Siswa SDN 93 Kota Jambi Secara Blended Learning. Indonesian Journal of Sport Science and Coaching, 4(1), 70–78. https://doi.org/10.22437/ijssc.v4i1.19209
Yusfi, H., & Sriwijaya, U. (2023). Jurnal Kejaora : Jurnal Kesehatan Jasmani dan Olah Raga PENGEMBANGANP MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI APLIKASI ANDROID UNTUK. 8(April), 111–120.
Published
2026-06-29
How to Cite
Sugiarto, A., Fahmi, D., & Herlambang, T. (2026). The Use Of An Inclined Mat To Improve The Learning Outcomes Of Fifth-Year Pupils At State Primary School In The Forward Roll Skills. STAMINA, 9(2), 120-134. https://doi.org/10.24036/jst.v9i2.1357
Section
Articles
Copyright (c) 2026 Arbian Rafly Sugiarto, Donny Anhar Fahmi, Tubagus Herlambang
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
