Mulyanti, Mulyanti. 2018. “PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED PROJECT BASED LEARNING (PJBL) INTEGRATED CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MEMPERKUAT KARAKTER PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN PENJASORKES DI SMA”. JURNAL STAMINA 1 (1), 91-98. http://stamina.ppj.unp.ac.id/index.php/JST/article/view/11.