Mulyanti, M. (2018). PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED PROJECT BASED LEARNING (PJBL) INTEGRATED CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MEMPERKUAT KARAKTER PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN PENJASORKES DI SMA. JURNAL STAMINA, 1(1), 91-98. Retrieved from http://stamina.ppj.unp.ac.id/index.php/JST/article/view/11